Dette kursus sigter mod at give lærere ved forsvarets skoler mulighed for at arbejde videre med deres faglige og personlige pædagogiske kompetencer vedrørende rollen som lærer. Kurset sigter mod deltagernes udvikling af egen autentisk lærerrolle hvor faglig viden, pædagogisk viden og personlige pædagogiske kompetencer er i overensstemmelse med hinanden.

Kurset giver viden om begreber og teorier vedrørende undervisning og læring, der kan anvendes til at forstå og udvikle virket som lærer. Kurset er praksisorienteret, således at der arbejdes med problemstillinger fra deltagernes eget virke som lærere. Kurset er baseret på deltagernes aktive deltagelse i undervisningen gennem samtaler, fremlæggelser og øvelser.

Kurset er bygget op om fire moduler. Først en introduktion til de centrale begreber, teorier og problemstillinger fra lærervirket. Herefter to moduler, der handler om to aktuelle problemstillinger inden for undervisning. Til sidst et modul, der afslutter forløbet og behandler evaluering i forbindelse med undervisning.

Modul 1: Introduktion til kurset - læring og undervisning.
- Hvad er læring?
- Hvad er god undervisning?
- Viden, færdigheder og kompetencer.
- Hvad siger læreprocesteori og forskning?

Modul 2: Det levende klasserum.
- Hvordan kan jeg bruge forskellige spørgsmålstyper i undervisningen?
- Hvordan kan jeg anvende øvelser?
- Skrivning for at lære.
- Gruppeprocesser i klasserummet.

Modul 3: Problemorientering.
- Hvad er problemorienteret undervisning?
- Hvad er casearbejde?
- Hvad er projektarbejde?
- Hvordan kan læreren anvende vejledning, coaching og feedback?

Modul 4: Afslutning - evaluering af læreprocesser.
- Hvordan kan jeg anvende evaluering med henblik på læring?
- Hvordan kan jeg anvende refleksion?
- Eksamen