Formålet med denne proces er at udvikle Søværnets Officersskoles pædagogiske praksis, således at den understøtter de krav der stilles i f. m. akkrediteringsprocessen og samtidig flytter Søværnets Officersskoles pædagogiske niveau op blandt de bedste ved de videregående uddannelser i Danmark.

Som et målbart delmål vil vi opnå, at de studerende modtager nyttig læring som kan omsættes direkte i professionen som søofficer, også selv om der er gået nogle år siden de modtog denne læring på Søværnets Officersskole. Vi vil ligeledes sikre at eleverne bevarer en høj motivation gennem hele uddannelsen.

Undervisningen skal understøtte de personlige kompetencer der er beskrevet i Forsvarets Personeltjenestes kompetenceprofil for en premierløjtnant og en kaptajnløjtnant. De studerende skal fremstå som rollemodeller, de skal kunne arbejde selvstændigt, udvise en høj grad af fleksibilitet og bevare handlekraften under pres.

For at sikre forankringen i organisationen skal kompetencecentrene og underviserne lede an i denne proces og definere hvorledes deres område kan nå de ønskede mål.

Forsvarsakademiet vil støtte Søværnets Officersskole i denne proces og stiller en pædagogisk konsulent til rådighed.