MCM-DYKKER, MODUL 1 - REKOGNOCERING

1. INDLEDNING
Nærværende direktiv udgør planlægningsgrundlaget for uddannelse af MCM dykker. Direktivet fastlægger retningslinjer, tidsmæssige rammer for planlægning, tilrettelæggelse, gennemførsel og kontrol af uddannelsen.
Dette modul skal ses som første del af en længerevarende uddannelse for slutteligt at kunne opfylde STANAG 2389, minimum standards of proficiency for trained EOD personel. Dette kursus er et EOR-kursus jf. STANAG 2389, ANNEX ALPHA med fokus alene på undervands-arbejde samt ANNEX BRAVO pkt. 26.

2. UDDANNELSENS FORMÅL
Formålet med uddannelsen er, at eleverne erhverver sig viden og færdigheder og på grundlag heraf tilegner sig sådanne holdninger at den enkelte elev bliver i stand til at forrette tjeneste som MCM dykker.

3. ELEVFORUDSÆTNINGER
Forudsætningerne for at påbegynde uddannelsen, skal eleven have gennemgået følgende kurser:

• Re Sø SSG 110
• Speedbådskursus SSG 130
• SDK 603
• SDK 613
• Brevkursus i Sprængningstjeneste

4. UDDANNELSENS INDHOLD
I uddannelsen indgår følgende fag:

• Dykkerrelateret MCM.              
• Sprængningslære.
• Identifikation.
• Øvelsesminer.

5. UDDANNELSENS VARIGHED
Uddannelsens varighed er 20 arbejdsdage.

6. GENNEMFØRELSE

6.1. Uddannelsen gennemføres af VBK og finder sted ved VBK og FKP.
Uddannelserne tilrettelægges og gennemføres således at der kan gennemføres 1 til 2
hold årligt.
 
6.2. Minimum antal deltagere: 3. Maksimum antal deltagere. 6.

7. KONTROL

7.1. Kontrol af uddannelsernes resultat fortages som del – og slutkontrol. Disse sker løbende i form af mundtlige, skriftlige og praktiske prøver.
Handleprøver indgår som delkontroller. Slutkontrollerne gennemføres som en skriftlig prøve samt praktisk handleprøve, der subjektivt bedømmes bestået/ikke bestået af lærer.
I praktiske og skriftlige prøver skal eleven opnå min. 80 % korrekte svar.

8. FRAVÆR
Har en elev på grund af sygdom udover 2 dage, eller anden utilsigtet årsag ikke har kunnet deltage i fuldt omfang, kan kursuschefen tage stilling til, om eleven skal gennemføre den resterende uddannelse.

9. ANDEN AFGANG FRA UDDANNELSEN
Ud over de, i pkt. 7 nævnte, forhold, kan en elev tages af kurset, hvis denne, efter en grundig personelsamtale, i sit daglige virke fortsat ikke lever op til kurset krav og forventninger om adfærd og holdninger. Denne vurdering vil være ud fra en helhedsbetragtning, hvor der ses meget nøje på elevens evner til at virke i et team - både som team-medlem og teamleder. Elevens menneskelige egenskaber så som f.eks. empati og sociale kompetencer vil her blive vurderet nøje.

I tilfælde, hvor det kan komme på tale, at tage en elev af kurset af denne årsag, vil dette ske ud fra en objektiv betragtning fra kursets instruktører. Derfor kan dette først ske efter dialog med VBK instruktører/ledelse og FKP-EI instruktører/ledelse. 

10. UDDANNELSESBEVIS
VBK udsteder uddannelsesbevis.

11. ANSVAR OG BEMYNDIGELSE
Chefen for VBK er ansvarlig for uddannelsens planlægning, tilrettelæggelse, gennemførelse og kontrol.